Aprendiendo a educar comunicando: cibernarium, telecentros y e-learnig
Esto últimos días hemos estado profundizando en los proyectos que a principios de curso se nos anunciaron, el cibernarium, los tele-centros y e-learnig. En realidad, las 3 iniciativas tienen lago en común, que pretenden educar haciendo uso de la comunicación. Los objetivos que tienen, en el fondo, son los mismos, fomentar al educación de la sociedad haciendo uso de los medios de comunicación, y de la comunicación entre las personas.
Cibernarium
Cibernarium es un proyecto de cooperación internacional entre 9 ciudades de Europa y Latinoamérica que tiene como misión desarrollar estrategias locales para hacer frente a la fractura digital en 9 ciudades de Europa y Latinoamérica. A partir de la difusión de una serie de contenidos y materiales que serán utilizados en diversos entornos pretenden mejorar el conocimiento, acceso, uso y optimización de las Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones (TIC). Concretamente, los grupos objeto de este proyectos son los trabajadores, emprendedores, artesanos, desempleados, personas en riesgo de exclusión y estudiantes.
Telecentros
La instalación de telecentros en diferentes poblaciones tiene también un objetivo similar, facilitar el acceso a las nuevas tecnologías tanto a sociedades rurales como a aquellos colectivos que estén menos integrados, para que de esta manera se consiga su participación social en la sociedad de las comunicaciones, o sociedad de la información. Así pues, apuesta sobretodo por la integración de diferentes núcleos sociales que por alguno motivo restan aislados de lo que caracteriza la sociedad de nuestros días.
E-learnig
E-learnig, que significa educación virtual, es otra forma de educación gracias a las comunicaciones, puesto que lo que promueve es el aprendizaje a distancia a través de la red (Internet).
Concretamente, aunque todos los proyectos se no han presentado ampliamente en clase, para tener conocimiento de ellos, y mas o menos nos hemos interesado por ellos, y luego cada grupo trabajará uno de estos, ha sido este precisamente el que se no ha ofrecido a todos participar en él. Para ello, vinieron un grupo de personas a presentarnos el proyecto de Ten-Competence, muy relacionado con lo que se está promoviendo con el plan de estudios Bolonia puesto que pretende un sistema global de competencias. Ellos nos hablaron del concepto lifelong learnig o aprendizaje a lo largo de la vida, referido a las competencias que se van desarrollando a lo largo de la vida. Con el concepto de competencia pretenden un aprendizaje que permita establecer un puente entre diferentes ámbitos. Desde Ten-Competence se apuesta por el aprendizaje individual y Internet como soporte de aprendizaje, puesto que creen que Internet es la clave para el lifelong learnig. Es como una infraestructura para ayudar a compartir recursos, intereses que pueda tener la gente, y cada uno tiene un perfil de competencias diferente. Además, trabajan con una lógica descentralizada, y cualquiera puede ofrecer aprendizaje. En Europa no hay un solo estándar de competencias, y es lo que pretenden conseguir. Ten-Competence es uno de los proyectos más grandes a nivel Europeo sobre las tecnologías para la educación. Por otra parte, pretenden saber si esta propuesta de enseñanza a distancia es posible o no, y por ello hacen encuestas para ver si el sistema funciona o no, cosa que demuestra que van en serio, que quieren que con esto se obtengan resultados, y si no es así, habrá que mejorar. Ahora mismo, ellos ya son conscientes de las dificultades que tiene enseñar a distancia, como que el profesor tiene que tener todo el material desde el primer día que empieza un curso, o que no puede controlar la actividad, no puede saber que seguimiento están haciendo sus alumnos, y para ello los profesores tiene que seguir una metodología especial y muy diferente. Dejando las posibles dificultades a un lado, están ilusionados con el proyecto, y por ello ya tienen pilotos en marcha, y en uno de ellos nosotros hemos sido invitados a participar. Ahora sólo falta ver si funciona el aprendizaje a distancia, pero lo que es seguro es que puede llegar a ser una herramienta muy útil de intercambio de información entre diferentes personas de niveles sociales muy diferentes.
Esto últimos días hemos estado profundizando en los proyectos que a principios de curso se nos anunciaron, el cibernarium, los tele-centros y e-learnig. En realidad, las 3 iniciativas tienen lago en común, que pretenden educar haciendo uso de la comunicación. Los objetivos que tienen, en el fondo, son los mismos, fomentar al educación de la sociedad haciendo uso de los medios de comunicación, y de la comunicación entre las personas.
Cibernarium
Cibernarium es un proyecto de cooperación internacional entre 9 ciudades de Europa y Latinoamérica que tiene como misión desarrollar estrategias locales para hacer frente a la fractura digital en 9 ciudades de Europa y Latinoamérica. A partir de la difusión de una serie de contenidos y materiales que serán utilizados en diversos entornos pretenden mejorar el conocimiento, acceso, uso y optimización de las Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones (TIC). Concretamente, los grupos objeto de este proyectos son los trabajadores, emprendedores, artesanos, desempleados, personas en riesgo de exclusión y estudiantes.
Telecentros
La instalación de telecentros en diferentes poblaciones tiene también un objetivo similar, facilitar el acceso a las nuevas tecnologías tanto a sociedades rurales como a aquellos colectivos que estén menos integrados, para que de esta manera se consiga su participación social en la sociedad de las comunicaciones, o sociedad de la información. Así pues, apuesta sobretodo por la integración de diferentes núcleos sociales que por alguno motivo restan aislados de lo que caracteriza la sociedad de nuestros días.
E-learnig
E-learnig, que significa educación virtual, es otra forma de educación gracias a las comunicaciones, puesto que lo que promueve es el aprendizaje a distancia a través de la red (Internet).
Concretamente, aunque todos los proyectos se no han presentado ampliamente en clase, para tener conocimiento de ellos, y mas o menos nos hemos interesado por ellos, y luego cada grupo trabajará uno de estos, ha sido este precisamente el que se no ha ofrecido a todos participar en él. Para ello, vinieron un grupo de personas a presentarnos el proyecto de Ten-Competence, muy relacionado con lo que se está promoviendo con el plan de estudios Bolonia puesto que pretende un sistema global de competencias. Ellos nos hablaron del concepto lifelong learnig o aprendizaje a lo largo de la vida, referido a las competencias que se van desarrollando a lo largo de la vida. Con el concepto de competencia pretenden un aprendizaje que permita establecer un puente entre diferentes ámbitos. Desde Ten-Competence se apuesta por el aprendizaje individual y Internet como soporte de aprendizaje, puesto que creen que Internet es la clave para el lifelong learnig. Es como una infraestructura para ayudar a compartir recursos, intereses que pueda tener la gente, y cada uno tiene un perfil de competencias diferente. Además, trabajan con una lógica descentralizada, y cualquiera puede ofrecer aprendizaje. En Europa no hay un solo estándar de competencias, y es lo que pretenden conseguir. Ten-Competence es uno de los proyectos más grandes a nivel Europeo sobre las tecnologías para la educación. Por otra parte, pretenden saber si esta propuesta de enseñanza a distancia es posible o no, y por ello hacen encuestas para ver si el sistema funciona o no, cosa que demuestra que van en serio, que quieren que con esto se obtengan resultados, y si no es así, habrá que mejorar. Ahora mismo, ellos ya son conscientes de las dificultades que tiene enseñar a distancia, como que el profesor tiene que tener todo el material desde el primer día que empieza un curso, o que no puede controlar la actividad, no puede saber que seguimiento están haciendo sus alumnos, y para ello los profesores tiene que seguir una metodología especial y muy diferente. Dejando las posibles dificultades a un lado, están ilusionados con el proyecto, y por ello ya tienen pilotos en marcha, y en uno de ellos nosotros hemos sido invitados a participar. Ahora sólo falta ver si funciona el aprendizaje a distancia, pero lo que es seguro es que puede llegar a ser una herramienta muy útil de intercambio de información entre diferentes personas de niveles sociales muy diferentes.
No hay comentarios:
Publicar un comentario